Perkembangan Peserta Didik

Aku pernah mencintai tapi di hiyanati Aku pernah sayang ma orang tapi di kecewakan Aku pernah merasakan kebahagiaan tapi di hancurkan Dan aku pernah berjuang tapi perjuangan itu sia-sia Semua penuh dengan kepura-puraan Hal yang kita anggap milik kita semua itu hilang dengan sekejab Tertukar dengan hal fisik, dan material Setia hanya bisa dimiliki beberpa orang dri 99% banding 1%

BAB I PENDAHULUAN A.       Latar Belakang Dewasa ini setiap satuan pendidikan secara bertahap harus melaksanakan pengelolaan penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan Peraturan Pemerintah No. 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP). SNP adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. PP No. 32 Tahun 2013 ini memberikan arahan tentang delapan standar nasional pendidikan, yang meliputi: (a) standar isi; (b) standar proses; (c) standar kompetensi lulusan; (d) standar pendidik dan tenaga kependidikan; (e) standar sarana dan prasarana; (f) standar pengelolaan; (g) standar pembiayaan; dan (h) standar penilaian pendidikan. Peserta didik yang berada pada sekolah dasar kelas satu, dua, dan tiga berada pada rentangan usia dini. Pada usia tersebut seluruh aspek perkembangan kecerdasan seperti IQ, EQ, dan SQ tumbuh dan berkembang sangat luar bia